关于我们
学生支持服务, 中间, 高中是根据个性化需求提供的. 每个部门都有一个学生支持小组, 其中包括一名顾问, 专家, 迪安, 系主任及学生支援服务主任.
如果你有任何问题，从哪里开始, 如果你的孩子被诊断出有学习差异, 或者你在考虑教育以外的考试, 请给我们的董事发邮件 希瑟Levingston or 苏珊娜·里特.
学术支援服务
学习支持计划是为诊断出学习差异的学生设计的. 通过个人补救、住宿和咨询服务提供支持. 服务是个性化的，并根据记录的需求进行设计, 观察, 以及支持团队之间的协作, 父母, 还有课堂老师. 如果家长担心孩子的学业需要, 第一步是联系班主任或辅导员.
所有住宿或干预支持服务请求必须由持牌专业人员提供文件. 适当的文件包括最近的心理教育测试, 心理评估, 或者医疗评估. 学生支持小组审查来自外部从业人员的文档和建议, 来决定什么样的住宿, 干预措施, 和建议在外围十大博彩app是合适和可行的. 如果学校能够提供住宿和/或干预, 这些将记录在书面住宿计划中. 对学生支持服务的需求是每年确定的.
额外的低年级服务
阅读干预 -根据评估的需要，为低年级学生提供阅读干预, 课堂表现, 或者被诊断为学习差异. 阅读专家在课堂内外使用强化教学法进行干预, 系统的, 多感官方法. 我们的阅读专家通过国际阅读障碍协会认证的项目.
言语及语言治疗: 低年级为有语言障碍的学生提供语言治疗服务, 由内部SLP或外部合格专业人员进行评估.
咨询服务
外围十大博彩app的每个部门都有一名全职辅导员，以帮助满足学生的社会和情感需求.
的 较低的学校 强调关怀(合作), 断言, 责任, 同理心和自我控制)，同时遵循响应式课堂模式. 社会和情感教学策略，培养强烈的社区意识, 强调课堂纪律和积极的学习氛围. 此外，飞5社会情感学习课程在低年级教室中使用. 阅读更多关于 响应的教室 和 飞5.
In 中学 辅导员帮助学生应对友谊的变化, 努力平衡他们的课外活动与学术和社会需求, 并了解他们不断变化的身体形象和自尊. 还有个人咨询, 它们是健康课程和咨询的一部分, 以及其他促进社会情感发展的群体机会. 中学采用社会情感课程 发展设计 在他们的建议中.
In 上学校 重点转移到帮助青少年过渡到年轻的成年人, 通过个性化问题来支持他们, 健康的关系, 压力管理, 大学选择和其他高中生特有的问题.
所有三个部门都根据特定需求提供专门的支持小组.
辅导员的角色 - 咨询师的角色包括个人和团体咨询, 咨询学习支持团队, 危机干预及转介. 辅导员协助家长转介到外部合格的心理健康提供者进行评估和治疗建议. 经父母或监护人同意, 辅导员可以与学生的支持团体合作，包括家庭医生, 治疗师和/或导师.
俄亥俄州法律规定，如果孩子担心自残或伤害他人，必须立即通知父母/监护人. 当辅导员评估孩子有危险时, 我们会立即与家长联系，然后与家长和学校人员密切合作，制定一个计划, 包括协助外部转介跟进. 辅导员将继续参与监督学生的进步，并在学校需要时提供支持.
与我们的学生支持服务人员见面，点击我们团队下方的资源标签，查看有用的育儿资源列表.
- 心理健康
- 学习的差异
-
资源危机
儿童医院
危机: (614) 722-1800 (17岁及以下)
流动应变小组: (888) 276-2273 (21岁以上)| (888) 418-6777 (仅限富兰克林县)
任命: (614) 355-8080净保健
(888) 276-2273 (18岁以上)俄亥俄州立大学韦克斯纳医学中心 行为健康
(614) 293-9600 (年龄在17 +) - 简报档案